El pasado 23 de junio Magdalena Ortiz, subdirectora de tercer ciclo del colegio Arzobispo Crescente Errázuriz, expuso en el ciclo de conferencias de Escuelas Arriba sobre “Liderazgo escolar desde la sala de clases: observación y retroalimentación en pandemia”.

 

Magdalena comenzó su intervención explicando que en los colegios de FBE los docentes se forman de manera continua y que los establecimientos mantienen siempre las puertas de sus salas de clases abiertas para realizar este proceso de observación y retroalimentación, porque se entiende como una clave para el desarrollo profesional docente, pues permite analizar prácticas y descubrir nuevas maneras de hacer las cosas, más aún en el contexto actual que presenta grandes y nuevos desafíos.

 

Destacó en este punto cómo hace años se ha implementado, utilizado y adaptado el modelo de las Palancas de liderazgo de Paul Bambrick-Santoyo. Asimismo, compartió otras y nuevas fuentes para encontrar lineamientos para comenzar con este proceso, ya que “la idea es comenzar pronto con la retroalimentación a profesores que más lo necesitan”, afirmó.

 

La subdirectora detalló cuáles son las claves de este proceso (observar con mayor frecuencia, con el propósito de aportar al desarrollo profesional de los docentes), así como las metas: determinar siempre una acción que merezca felicitación y distinguir algo en lo que el profesor puede mejorar. “No hay un mejor profesor que ya sea la mejor versión de sí”, sostuvo Magdalena.

 

Luego, a partir de la experiencia de gestión escolar de su establecimiento, para lo que se apoyó en videos que mostraron situaciones de retroalimentación reales, las claves para poder poner en práctica la observación y retroalimentación.

La actividad tuvo una gran y activa participación, mil asistentes se mantuvieron conectados, aportando a través del chat sus reflexiones y planteando sus inquietudes.

 

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