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Escuela de Liderazgo Kuy Kuy inició las clases para directores de todo Chile

Domingo 15 de Mayo de 2022

 

Comenzaron las clases sincrónicas en el marco del convenio que tiene CPEIP con la institución Tu Clase, Tu País y en el que colabora la Escuela de Liderazgo Educativo Kuy Kuy. Son dos los cursos que forman parte de esta estrategia impulsada por el Mineduc para la formación de directivos en el país: la Fase Inicial y la Fase de Especialización del Plan de Formación de Directores. En cada uno de ellos, se inscribieron 150 profesionales de la educación provenientes de las cinco macrozonas del país -de Arica a Magallanes-, quienes estarán formándose de manera simultánea a lo largo del año. 

Las y los encargados de la ejecución de estas clases y de las tutorías son profesionales que se desempeñan en Belén Educa o que han colaborado anteriormente con la Escuela. Entre ellas destacan Geraldine Aguilera, Emelina Carrasco, Karen Araya, Mónica Luna, Magdalena Ortiz y Aarón Palape. “Esta es una instancia concreta en la que, como Fundación, podemos impactar en la educación en Chile, compartiendo nuestra experiencia y conocimiento con las 300 personas que forman el programa a través del trabajo de profesionales comprometidos, de excelencia, en quienes vemos un valor de entrega”, comenta Claudia Lara, directora ejecutiva de la Escuela, sobre el equipo escogido. 

Ambos cursos se dictarán en formato b-learning, es decir, comienzan y terminan con una clase sincrónica, mientras, entre estos dos hitos, los y las aprendices trabajan durante 3 o 4 semanas en una plataforma asincrónica con el acompañamiento de tutores. Cada módulo contempla una dedicación aproximada de 30 horas, por lo que la fecha de finalización estimada de este proyecto es diciembre de este año. 

La Fase Inicial comenzó el 2 de mayo con el módulo “Sentido de la política pública en el marco de la mejora educativa”, a cargo de Geraldine Aguilera, Asesora de Líderes de Belén Educa, quien dedicó su clase a profundizar sobre los marcos normativos, los tipos de liderazgo y sus alcances y efectos en relación a la mejora continua de escuelas y liceos. Este espacio contó además con la participación del destacado académico e investigador, Santiago Rincón, quien contribuyó con la charla “El rol directivo en el aprendizaje profundo de los estudiantes”. 

Geraldine Aguilera destacó positivamente la realización de la instancia: “valoro la posibilidad que brindó la clase de inicio para captar la atención y motivar la participación de las y los estudiantes en la reflexión sobre las prácticas que, como líderes, debemos aprender a desarrollar para lograr aprendizajes de calidad en nuestros estudiantes, entendiendo que este es el principal objetivo a lograr dentro de una comunidad escolar”.

Por otro lado, el primer módulo de la Fase de Especialización, “Contexto local en la base de experiencias auténticas”, partirá el próximo 16 de mayo con una clase liderada por Claudia Messina, ex directora del colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez y actual rectora del colegio San Ignacio de Concepción. En esta, participará como invitado Francisco Molina, coordinador de la Red de Historia y Geografía y encargado de Innovación Pedagógica ABP, quien compartirá su experiencia trabajando en el área con los colegios de la Fundación. 

Los siguientes cursos “Sentidos de la política pública en los distintos aspectos de la gestión escolar” y “Gestión de situaciones complejas” serán dictados por la directora de Gestión Pedagógica e Innovación, Mónica Luna, y la directora del colegio Juan Francisco Fresno, Emelina Carrasco, y comenzarán a mediados y finales de mayo, respectivamente. 

Desde 2019 que la Escuela y Tu Clase, Tu País han trabajado de manera colaborativa, logrando distintos hitos. En el caso de este proyecto, el valor de la alianza radica particularmente en la articulación de las fortalezas de ambas instituciones desde sus saberes. Por un lado, Tu Clase, Tu País tiene una sólida trayectoria en postulación y licitación de proyectos a nivel internacional y nacional. Por otro lado, la Escuela ha aportado desde la experticia en liderazgo educativo en el desarrollo de contenido y poniendo al servicio un equipo de trabajo profesional y de alta calidad.

 





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