La mayoría de las caras nuevas en Belén Educa son jóvenes. Eso le llamó la atención a Macarena Pérez, quien desde este año se incorpora al colegio Cardenal Juan Francisco Fresno como profesora de matemáticas.
Son 148 los nuevos docentes de los establecimientos de la Fundación y llegaron el lunes a la Casa de Retiros para iniciar tres jornadas de inducción. Muchos de ellos serán encargados de área y más de 20 serán profesores jefe.
El primer día fue intenso. Se presentaron las distintas áreas de Belén Educa y los directores pudieron explicar cómo se estructura la organización y qué se espera de aquellos que vienen llegando. También hubo ocasión para comunicar cambios a nivel directivo en colegios y en casa central. 
Juan Enrique Guarachi, director ejecutivo de la Fundación, dio la bienvenida oficial con potentes palabras. "Todo lo que construye Belén Educa es para darles mayores herramientas a los profesores de Belén Educa. Esto es tan serio como lo que significa formar a los niños de este país. Los invito a tener siempre a los niños delante, porque eso fue lo que vimos en ustedes: ganas de transformar la vida de los niños y deseos de aprender", dijo.
"¿Qué esperamos de ustedes?", preguntó Guarachi. "Que trabajen en equipo, que se dejen ayudar, que lo pasen bien, que cuiden el clima de trabajo, que desarrollen su carrera profesional docente, que hagan propias las metas del colegio", enumeró. 
Gonzalo de la Fuente, 28 años, llega como encargado de área de Matemáticas al colegio Juan Francisco Fresno. Lleva cinco años como profesor y cuenta que decidió explorar otros rumbos, tras una experiencia en un establecimiento técnico de Providencia. Comentó: "Aún falta mucho por saber. Sé que el colegio está en El Volcán, que es un lugar complicado y que hay un déficit importante en Matemática. Es un gran desafío, los resultados están estancados respecto de otros colegios de la Fundación, pero soy un convencido de lo que se habló en la jornada: todos los chiquillos pueden aprender, así me gustan las clases, reforzando lo positivo. En el otro colegio me miraban como loco, porque remaba para ese lado".
Le llamó la atención a Gonzalo que todas las directoras de colegios hubieran "tenido otros cargos en su formación. Tienen un compromiso que se les ve en los ojos, que realmente lo sienten. Eso indica que la cabeza de la institución apunta realmente a lo que dicen".
Así como a Gonzalo le gustó la energía de los expositores el primer día, Macarena -puertomontina, ingeniero comercial y que llegó a través de Enseña Chile al colegio- valoró que ya tengan claro "lo que quieren de nosotros. Me llamó la atención que hay mucho profesor joven con ganas de hacer lo mismo. Están súper motivados, con harta energía. Es bueno que todos tengan el mismo discurso en el staff de la Fundación".
Macarena es un caso de esos que se dan poco en el mundo de la educación: un ingeniero optando por la docencia en un colegio, en esta ocasión Matemáticas Enseñanza Media. Por la modalidad de su programa, estará dos o tres años en el Fresno, pero ya estuvo en el recinto de Puente Alto "y me trataron súper bien. Hablé con un profesor que va saliendo y me contó cómo se trabaja".
¿Un compromiso o desafío? "Estar a la altura de la responsabilidad de entregar educación de calidad para todos y ser un modelo a seguir para los niños", dijo Macarena. "Que mi grupo de profesores se convierta en un equipo de trabajo real, consagrado, y que el Fresno tire para arriba en mejorar resultados y conseguir sus metas", expuso Gonzalo.
La jornada de inducción tuvo un espacio para que cada profesor nuevo escribiera su compromiso personal en el lienzo gigante que se ubicó en el salón principal. Las actividades seguirán martes y miércoles en la misma Casa de Retiros. 
El proceso de selección docente de Fundación Belén Educa comenzó en octubre pasado bajo el eslogan "Creemos en ti" y cerró con más de dos mil postulaciones, en febrero. De todas maneras, la plataforma ubicada en www.mejoremoslaeducacion.cl se mantiene recepcionando currículums durante todo el año, pues los postulantes son integrados a una base de datos.